成长的陪伴——心理课堂

四川在线消息 种花种草竟能疗愈心灵，让烦躁的心平静下来。今(15)日，成都三原外国语学校将园艺纳入心理课程，借助植物栽培与园艺设计，使人们在绿色怀抱中得到情绪的恢复和精神的愉悦，令人在清新馥郁的芳香中，得到性情的陶冶和唤起美好的回忆。这就是目前流行的“园艺疗法”。

当天，成都三原外国语学校“星星港”心理发展中心为初一、初二、高一、高二年级部分学生和400余名家长精心设计了一场：成长的陪伴之多肉精灵——大型心理园艺家长体验活动。在轻松的a脑波音乐中，该中心心理老师叶婷婷让家长们拿出准备好的多肉植物，将一株株植物小心地种植在土里，并为它们取下名字。

家长合作完成的作品

随后，家长们将用爱汇聚的作品带回班级中送给孩子，在未来的学习生活中用另一种方式让植物和孩子们互相陪伴和见证彼此的成长，也是生命的链接和传递，寓意深远。

叶婷婷老师也鼓励家长们以同样的方式，在家中和孩子共同去创作，种植，培育园艺作品增强亲子沟通和互动，让孩子们能在爱的滋养中茁壮成长!

家长合作种植多肉植物

叶婷婷介绍，亲子关系在青少年的成长中尤为重要。她说：“很多家庭，由于父母忙于工作，忙于生活琐事很难支持孩子的成长，我们通过多肉作品的创作，让家长们去体验创作的快乐，同时也给家长如何陪伴孩子提供一些方法和感性的认识。让家长们关注到孩子的成长就如植物一样需要用心陪伴与照顾。”

家长与孩子们同堂上课

叶婷婷坦言，园艺疗法是目前在学校的心理健康工作中还属于探索阶段，也是一个很新的视角。植物作为一个有生命的载体，它的成长，也寓意着孩子们的成长，在照顾植物和陪伴植物的成长中，孩子和家长都能感受到生命的力量和爱的传递和链接。

家长展示作品

除了园艺课程的展示，三原外国语学校还在校内开设了15个校园农场，让学生们在四季中种花草和农作物，让他们明白春生、夏长、秋收、冬藏，它们能够让同学们在季节变化中，感受植物的疗愈功能，更好地调整自己的身心状态。(文\杨德 图片由学校提供)